Escuelas de Villarrica se suman al Programa Protagonistas del Cambio
Dos Escuelas Municipales de Villarrica participan en el Programa “Protagonistas del Cambio”, que involucra a los establecimientos Valentín Letelier y Voipir de Ñancul. Esta iniciativa es promovida por el Centro de Innovación y la División de Educación General del Ministerio de Educación, con el objetivo de fortalecer las capacidades de innovación en las comunidades educativas.
A ambos establecimientos se les ha proporcionado equipamiento tecnológico y acompañamiento para llevar a cabo proyectos innovadores, donde los estudiantes son los principales actores, aprendiendo mientras generan un impacto positivo en sus territorios.
Escuela Municipal Voipir de Ñancul
Bajo el lema “Somos guardianes del planeta”, esta unidad educativa ha desarrollado una propuesta utilizando la metodología Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP). El enfoque está dirigido a los estudiantes del nivel NT1, quienes aprenden sobre plantas medicinales mediante la utilización de tecnologías para investigar. Los alumnos han realizado registros sobre el cuidado y beneficios de estas plantas.
El proyecto también incluye una aplicación que recopila vídeos, audios y fotografías obtenidos durante la investigación. La propuesta se llevó a cabo en varias fases: capacitaciones, investigación, creación y divulgación. Se espera compartir este conocimiento con la comunidad educativa y los habitantes de Ñancul.
Dentro del marco del proyecto, destaca la visita de la Machi Sandra Aliante, quien compartió su sabiduría sobre plantas medicinales e incluso obsequió algunas especies para iniciar un pequeño huerto escolar.
Escuela Municipal Valentín Letelier
"Aillaquillen: nuestro tesoro natural y cultural" es el nombre dado al proyecto por parte este establecimiento educativo. Surge del interés estudiantil por conocer más acerca de la historia, flora y fauna de esta isla ubicada en el lago Villarrica. Este trabajo se centra en un grupo denominado Forjadores Ambientales que realizó visitas a la isla para recopilar información histórica así como imágenes representativas del lugar.
A través del uso también metodológico ABP, este proyecto fue implementado en cuatro etapas: diagnóstico inicial sobre patrimonio cultural/natural; investigación sobre biodiversidad e historia; producción multimedia (vídeos e infografías); y finalmente divulgación comunitaria mediante ferias escolares y talleres informativos.
"Aillaquillen: nuestro tesoro natural y cultural" busca empoderar a los estudiantes como custodios activos del patrimonio local mientras desarrollan competencias digitales orientadas hacia una conciencia crítica respecto a la sustentabilidad. Además contribuye significativamente a preservar el patrimonio cultural local fortaleciendo así la identidad comunitaria.
Cabe destacar que recientemente, la Escuela Valentín Letelier participó en una jornada organizada por el Centro de Innovación del Ministerio de Educación en Temuco para fomentar espacios colaborativos entre diferentes proyectos participantes en 2024 dentro del programa Protagonistas del Cambio.
Fuente: Red Informativa Actualidad
